La tecnología informática aplicada a los centros escolares 

Propósito del curso

Desarrollar en el estudiante de las escuelas normales las habilidades, actitudes y conocimientos necesarios para el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (tic) en la educación. Con las cuáles se busca que el estudiante sea capaz de implementar las herramientas digitales para la educación en el aula adaptándolas al contexto o ambiente educativo que se le presente.

 

 

Competencias del perfil de egreso a las que contribuye el curso

• Diseña planeaciones didácticas aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica.

• Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de las competencias en los alumnos de educación básica.

• Usa las tic como herramienta de enseñanza y aprendizaje.

• Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la tarea educativa.

• Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación.

 

Competencias del curso

• Usa herramientas digitales (objetos de aprendizaje, herramientas de colaboración y educación en línea, software libre para la educación, herramientas para la gestión de contenidos en la web, entre otras) en las que identifica el potencial educativo para su uso.

• Planea el uso de las herramientas acordes a los ambientes educativos y evalúa el impacto que tienen en el aprendizaje de los estudiantes.

• Crea, revisa y utiliza comunidades virtuales educativas asumiendo diferentes roles (docente, estudiante, administrador) con un comportamiento ético dentro de la misma. Utiliza las aplicaciones propias de la plataforma que considera apropiadas para el desarrollo de una asignatura

 

 

Unidades de aprendizaje

Unidad I

Las herramientas digitales para la educación.

• Importancia de las herramientas digitales para la educación. 

• El efecto de las herramientas tecnológicas en el estudiante.

• Herramientas digitales para la educación. 

       - Objetos de aprendizaje. 

       - Potencial educativo de los videojuegos.

       - Software de trabajo colaborativo en redes (groupware).

• Software libre para la educación.

• Herramientas digitales para la educación en línea.

• Evaluación de las herramientas digitales educativas.

 

Unidad II

Ambientes educativos

• Los modelos de equipamientos y las herramientas digitales para la educación en el aula.

• Adaptación del uso de las herramientas digitales a los ambientes educativos.

• Propuestas didácticas usando herramientas digitales en ambientes educativos.

• Medición del impacto de los ambientes educativos usando herramientas digitales sobre el aprendizaje de los alumnos.

• Comparativa de las ventajas y desventajas de los ambientes educativos para una misma herramienta digital.

 

Unidad III

Comunidades virtuales de aprendizaje

• Bases conceptuales del aprendizaje colaborativo.

        - Características y elementos del aprendizaje colaborativo. 

        - Modelos de aprendizaje colaborativo.

• Comunidades virtuales.

        - Estructura y dinámica de la comunidad. 

        - El potencial educativo de las comunidades virtuales.

        - Plataformas.

           › LMS. 

           › Redes sociales.

       - La credibilidad del docente frente a sus publicaciones en las comunidades virtuales.

• Ventajas e inconvenientes del trabajo colaborativo en comunidades virtuales

 

 

Evidencias :)

UNIDAD I

Rúbrica para evaluar la herramienta digital

 

Manual de Issuu

 

Actividad Excel

 

UNIDAD II

Ambientes de aprendizaje - Powtoon 

 

Actividad JClic

 

Planeaciones 

 

UNIDAD III

 

Documento colaborativo - comunidades virtuales de aprendizaje